4б

В рамках воспитательной работы в нашем классе прошло мероприятие «Поговорим о дружбе и друзьях». Кого мы считаем другом? Каким должен быть друг? Что такое дружба? Казалось бы, простые понятия, но как сложно бывает порой разобраться в человеческих отношениях. Посмотрев презентацию «Как правильно дружить», ребята смогли ответить на эти вопросы. А ещё на эти же вопросы ребятам помогли ответить герои книг и мультфильмов.

В нашем классе прошёл классный час, в интеграции с уроком окружающего мира,  на тему "Правильное питание - залог здоровья" Цели: 1) Формировать сознательное отношение детей к своему здоровью. 2) Учить составлять и соблюдать правильный режим питания. 3) Формировать умение выбирать полезные продукты питания. В ходе урока обучающиеся по составленному меню приготовили полезные блюда. Урок завершился дегустацией приготовленных блюд.

В рамках ежегодной "Недели жертв Холокоста", приуроченной к Международному дню памяти жертв Холокоста и годовщине освобождения Красной Армией лагеря смерти " Аушвиц" в нашем классе прошёл классный час. Ребята посмотрели фильм о тех страшных событиях, обсудили для чего необходимо помнить и знать об этом. Почтили жертв минутой молчания.

В нашем классе прошёл классный час "Безопасность катания на горках и санках". Ребята обсудили какие приспособления для катания с горки самые безопасные, правила катания с горки. Безопасность катания с горки, о том, что нельзя кататься с гор, которые выходят на проезжую часть.

Обучающие нашего класса приняли участие в акции "Письмо солдату". Ребята написали письма солдатам со словами поддержки и благодарности.

За свой недолгий путь земной Узнал малыш из Ленинграда Разрывы бомб, сирены вой И слово страшное – БЛОКАДА. 27 января 1944 года – день полного снятия блокады Ленинграда. Обучающиеся нашего класса посетили Ачинский краеведческий музей, мероприятие "Животные в боевом строю". Ребята узнали, как мужественно сражался осажденный город, о стойкости его жителей.  Обучающимся рассказали, как тяжело доставался кусок хлеба людям на фронте, в глубоком тылу, в блокадном Ленинграде. Хлеб ценился наравне с боевым оружием. Дети не остались равнодушными к увиденному, удивлялись героизму людей, их вере в победу. Так же ребята узнали, что не только люди участвовали в тех страшных событиях, но и животные. Узнали какие животные и как помогали в победе над фашистами. В каких городах установлены памятники животным- героям. Блокада Ленинграда - трагичная и великая страница российской истории. Пока память об этих страшных днях живёт в сердцах людей, находит отклик в талантливых произведениях искусства, передаётся из рук в руки потомкам - такого не повторится!

Музей для обучающихся является средством формирований целостной личности, приобщения ребенка к культурным ценностям и традициям. «Музей, как огромный волшебный ларец, хранит необычную драгоценность – время, которое живет в виде музейных предметов, созданных человеком». Экскурсии по музею способствуют развитию познавательного интереса. Дети получают патриотическое воспитание, суть которого состоит в том, чтобы взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, истории и культуре своей страны, ко всему, что создано трудом родных и близких людей. Для обучающихся нашего класса была организована экскурсия по залам Ачинского краеведческого музея.

Обучающиеся нашего класса посетили мероприятие "Хранитель домашнего очага", которое прошло в Городской детской библиотеке. Мероприятие было посвящено дню рождения Домового, который отмечают 10 февраля. Ребята узнали народные приметы, по которым определяют, есть ли в доме домовой, как его задобрить. Ответили на вопросы викторины, посмотрели мультфильм " Домовëнок Кузя".

Наш класс посетил цирковое представление «Pixel Шоу». Ребята увидели выступление гимнастов, жонглëров, клоунов. Получили яркие эмоции и впечатления.

Обучающиеся нашего класса, в составе команды школы, приняли участие в культурологическом фестивале "Мы вместе". Цель фестиваля: воспитание толерантности и интереса к культуре других народов, проживающих на территории Российской Федерации, расширение кругозора обучающихся. Команда нашей школы представила культуру еврейского народа. Квиз проходил в 5 туров, каждый из которых был посвящён обычаям и традициям русского народа. По результатам всех туров наша команда заняла I место.